Depuis
quelques années est apparue la notion
d’enfant Roi, le petit se retrouve être
au centre de la cellule familiale
On a souhaité faire
de ce nouveau « type » d’enfant
, une pathologie,
Hyperactivité, dépression, inhibition…autant
de maux que l’on vient « traiter » chez
le psychologue
Pour Didier
PLEUX , tout cela n’a absolument rien à voir
avec les enfants qu’il reçoit
dans son bureau, ceux ci sont sans la moindre
pathologie psychologique, il leur manque
uniquement de la frustration dans leur quotidien.
Ils vivent
constamment dans une recherche de Désirs
immédiats, tout doit être du
jeu (l’école aussi, les activités,
le temps libre…) ils pratiquent du « Jumping »,
dès que l’ennui apparaît
: ils se sentent dans le besoin de passer à autre
chose…
Rien n’est
achevé, abouti, ce sont des enfants
qui n’acceptent pas le côté incontournable
de certaines choses , (pour bien jouer d’un
instrument il faut travailler par exemple…)
Ils agressent
de ce fait l’autorité, contestent
ce et ceux qui les empêchent de faire
ce qu’ils ont envie de faire…
Face à la
réalité ces enfants deviennent
souvent des ados vulnérables, qui
ne supportent pas de déplaire. Ayant
longtemps vécu dans une sur consommation,
une sur protection, une sur valorisation,
ils subissent le complexe de Tétis,
ils souffrent de leur « talon d’Achille »,
parce qu’ils ne sont pas des Dieux
: ils sont fragiles et s’en rendent
compte lorsque les obstacles deviennent incontournables
pour avancer , progresser…devenir un
Adulte (quid de l’entrée au
lycée, de l’entrée sur
le Marché du Travail, de la vie de
couple…)
Peut-être faut il revenir à des principes de « BON
SENS », contester certaines croyances laissant penser
que l’enfant est bon…
et
EXIGER
?
CONTRAINDRE
?
SANCTIONNER
?
En fait
reparler d’interdictions , de règles
et de cadre, s’employer à réintroduire
des limites afin de permettre à ces
enfants de pouvoir vivre en société,
de comprendre que toute peine mérite
salaire mais qu’il s’agit bel
et bien de se donner de la peine, de travailler,
de persévérer , de faire des
efforts POUR Meriter ce salaire…
Il sera
possible à ce moment de reparler de
solidarité, de citoyenneté car à cet
instant, les enfants pourront se rendre compte
qu’il y a des comptes à rendre
(justement…), que rien n’est
acquis d’emblée…que « le
tout ou rien » , « le tout tout
de suite » ne prévalent pas,
QUE CE ne SONT que DES LEURRES et des FREINS
dans leur développement
Ce n’est
pas parce que l’on introduit des interdits
dans l’éducation que l’on
empêche l’enfance…c’est
de la responsabilité des parents que
de fixer ces règles d’obéissance
, d ‘obligation pour en faire des adultes à leur
tour conscients des réalités
, respectueux des autres et capables de discernement.
Bibliographie de Didier PLEUX 